Remplacer les heures de colle par la méditation, c’est ce que veut faire cette école!

Remplacer les heures de colle par la méditation, c’est ce que veut faire cette école!

C’est une idée novatrice pour certains et déroutante pour les autres mais cette idée semble porter ses fruits.

Les vertus pédagogiques des heures de colle le samedi matin n’existent pas, ce genre de punition est tout simplement infructueuse.

 La preuve en est : comme vous avez sans doute pu le voir, ce sont presque toujours les mêmes élèves qui sont punis. Alors, une école avec des enfants difficiles de Baltimore (USA) a voulu essayer quelque chose d’autre : remplacer ces heures de punition… par des séances de méditation ! Résultat : depuis, plus aucun enfant n’a été exclu ! 

Un jour, la Robert W.Coleman Elementary school a fait un constat évident :

les heures de colle données aux élèves dissipés n’amenaient à rien du tout. Au contraire c’était encore pire lorsqu’on forçait un élève à faire des heures supplémentaire, cela ne faisait qu’entretenir et amplifier la nervosité qui l’avait justement conduit aux heures de colle. En somme, c’est une sorte de cercle vicieux .

Du coup, l’école a prit la décision de se rapprocher de la Holistic Life Foundation, une association à but non lucratif dont la mission est « d’encourager le bien-être des enfants et des adultes dans les quartiers défavorisés« avec l’utilisation de la méditation!

Depuis, une salle de méditation a été tout spécialement aménagée pour cette nouvelle façon d’appréhender la punition. Les élèves punis y sont très bien installés sur des tapis de couleur pourpre, prêts à écouter les consignes d’un spécialiste de la méditation.

L’objectif est que l’élève arrive à se calmer et à retrouver une certaine sérénité avant de rejoindre sa classe de cours. Le tout, grâce à des exercices de respiration et de méditation très simples.

Cependant, ces séances d’une vingtaine de minutes ne sont pas uniquement réservées aux enfants agités qui ont fait des bêtises. Elles sont aussi  destinées et conseillées aux personnes qui souffrent d’anxiété, de maux de tête, de maux d’estomac ou de stress.

Et apparemment, cela fonctionne : depuis son partenariat avec la Holistic Life Foundation, l’école Robert W.Coleman n’a pas eu à renvoyer le moindre enfant et le calme est revenu dans l’établissement !

Un enfant d’une classe de CM2 a essayé la méditation avant un contrôle. Sur le site de l’association, il témoigne :

« J’ai pris de grandes respirations pour rester calme et pour pouvoir aller au bout de ce contrôle. Quand tout le monde fait beaucoup de bruit autour de vous, il faut se concentrer, rester soi-même et, donc, bien respirer. »

Un autre élève raconte même avoir adopté la méditation chez lui  :

« Ce matin, j’étais en colère contre mon père. Mais je me suis souvenu qu’il suffisait que je respire et je n’ai pas crié. »

Un bon réflexe qui lui servira toute sa vie, particulièrement  quand il sera papa à son tour…

Si l’école veut être un lieu où les élèves s’épanouissement, de sérénité et également de performances, alors, elle devrait sans cesse chercher de nouvelles solutions. Celle-ci en est une parmi tant d’autres… mais avouons qu’elle est séduisante.

À quand nos enfants en France « punis » avec 20 minutes de méditation au lieu des heures de colle ?

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